Obecne pokolenie młodzieży charakteryzuje się szczególną otwartością, zainteresowaniem i zdolnością w obchodzeniu się z nowymi mediami i technologiami. Nie tylko komputer stacjonarny i laptop stwarzają teraz możliwości zastosowania ich w procesie edukacji. Ta zaś nie jest dziś wcale wyłączną domeną młodzieży. Dorośli też muszą, a czasem po prostu chcą, podwyższać swoje kwalifikacje, zdobywać nowa wiedzę. W niej - tak jak w rozrywce - walorem obecnie docenianym jest możliwość swobodnego dostępu do źródeł oraz indywidualnego wyboru czasu i miejsca, w którym się z nich korzysta. Na własne urządzenie w każdej chwili można ściągnąć odpowiednie pliki i odsłuchać lub przeglądnąć w dowolnym momencie. Można je odtwarzać dowolna ilość razy w całości lub fragmentach. Może to być nagranie wykładu lub wydarzenia o charakterze edukacyjnym. Dlaczego zatem nie użyć wszelkich technologicznych narzędzi i sposobów, by upowszechniać wiedzę na odległość?

Jak wykorzystać ludzki potencjał drzemiący w uzdolnieniach i chęciach z technicznymi możliwościami urządzeń np. iPoda kojarzonego dotychczas wyłącznie z rozrywką, do nauki na odległość? Przenośny, osobisty, a przede wszystkim bardzo pojemny nośnik informacji, który okazał się idealnym urządzeniem do gromadzenia i odtwarzania materiałów multimedialnych, można wykorzystać szeroko w kształceniu, zwłaszcza tym, nastawionym na pracę samodzielną.

Nad stworzeniem metod wykorzystania podobnych urządzeń do tego celu, będzie się zastanawiała grupa 10 nauczycieli z Zespołu Szkół Architektoniczno - Budowlanych w Tarnowskich Górach, w międzynarodowej współpracy z pedagogami ze Szkocji, Niemiec, Rumunii i Portugalii. Grant na realizacje przedsięwzięcia pod nazwą „Mobile Technologies in Vocational Teaching and Education" pozyskała ZSBA uczestnicząc w konkursie organizowanym w ramach europejskiego Projektu „LEONARDO DA VINCI".

Uczestnicy rozpoczynający współpracę spotkali się osobiście po raz pierwszy 9 listopada w Tarnowskich Górach. Program integracyjny międzynarodowej grupy wypełniło w tym dniu zwiedzanie Kopalni Zabytkowej, lekcja języka polskiego dla gości, zajęcia warsztatowe związane bezpośrednio projektem oraz spotkanie z władzami powiatu. W jego trakcie przedstawiciele grup dokonali krótkich prezentacji swych krajów, miast i szkół. Wizyta zagranicznych pedagogów potrwa 4 dni. W ich trakcie obok dalszych zajęć warsztatowych zaplanowano przedstawienie śląskiego regionu z akcentem na budownictwo i architekturę obszarów przemysłowych oraz Krakowa i Wieliczki.

Satysfakcjonujący całą grupę efekt finalny nie sprawi oczywiście, że od następnego dnia nauczyciele będą odpytywać uczniów przez telefony komórkowe. Wątpliwe, by tematy klasówek uczniowie mogli dzień przed nimi nagrywać na pendrivy. Nieprawdopodobne, by w lekcjach WF-u można było kiedykolwiek uczestniczyć leżąc w łóżku z iPodem. Istnieje jednak możliwość, że dowolną ilość razy można będzie odsłuchać na wagarach, że one mogą się nie opłacić.

Nauka opłaci się zawsze.